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【乘风而来,他们是最飒的“一中人”!】岳睿:归纳演绎 他用“逻辑”优化语文教学

核心导读:

为人师者,最大的幸福莫过于被学生尊重和惦记。

有一群人,他们披星戴月、笔耕不辍,是黑板前一抹坚持的身影;他们鞠躬尽瘁、无怨无悔,是教室里一束闪耀的光芒;他们博学多闻、诲人不倦,是学海里一叶渡人的扁舟…… 陕西新闻网

他们是重庆一中众多优秀教师的生动写照,也是千千万万个人民教师的微光缩影。教育之路上,每一位教师都在“披荆斩棘”,他们乘风而来,飒爽“出道”,只为与你相遇。

即日起,我们将走进重庆一中,遇见这群最飒的“一中人”,记录并分享他们“乘风前行”的故事!

岳睿。受访者供图 华龙网发

华龙网讯 岳睿的母亲是一名教师,因此,岳睿从小便在校园里长大。作为教师子女,他以校为家,父母工作忙时,很多时候都会到各个老师家里“蹭饭”。

在许多老师言传身教的教育和陪伴下,岳睿坚定了想成为一名人民教师的决心。毕业后,岳睿选择来到重庆一中担任初中语文教师,并在班主任的岗位上“常驻”。

地方新闻网

进校第一瓢“冷水”,前辈建言“醍醐灌顶”

“刚进入一中,语文组教研组长陶益普先生就给我上了第一课。‘你的教学还存在问题,积累的太少。’对我的触动非常大。”因为大学时期的优秀表现和亮眼成绩,毕业之后,岳睿认为自己的工作也会如学校里一般一帆风顺。但真正加入一个教学团队的时候,积累东西是否厚重就显得格外重要。

来到一中的当天,陶先生便把岳睿叫住,一针见血地指出他的教学问题,并将自己几十年的教学经验倾囊相授。陶先生说着最严厉的话,却给着最深情的关注,让岳睿感受到了一中老前辈的风度,也让他受用至今。 武汉新闻网

岳睿指导学生。学校供图 华龙网发

“学生察言观色的能力是非常强的,他会一眼就看到这个老师好惹还是不好惹。”岳睿说,无论是教学还是班级管理,他都是宽严相济的。班主任就像泡茶,味道是一点一点积淀的。如果班上在吵闹,当他站在教室时,不用言语,学生们自然就安静了。

岳睿在学生面前树立的强大气场,让学生有时对他“敬而远之”。但当学生发现岳睿嗓子哑了,第二天的办公桌上便会出现一些润喉片和不记名的关心纸条。初中的孩子已经长大,他们懂得“宽严相济”其实是对学生的负责,是真正的关心学生。 衡水新闻网

作为班主任,有一次,学生在医院因为伤病痛哭,家长在外地无法赶到,岳睿在陪伴的同时,为了减轻学生的痛苦,“五音不全”在班级从不唱歌的他,在医院给学生唱了一首歌《喜洋洋与灰太狼》。整首歌没有一个字在调上,学生听到后立刻笑得停不下来,停止了哭泣缓解了压力。因为此事,学生对老师的情感特别深。现在,毕业后学生每年还会到学校拜访。岳睿表示,看到这么多年后返校看望老师的学生,自己从来没有后悔做班主任。

弃数从文,“蜿蜒”的教学之路

“前18年爱数学,后18年爱语文。选择语文是对自己18年求学生涯的叛逆和反省,用后半生来慢慢弥补自己文学素养的缺失。”岳睿笑谈。

武汉新闻网

“刚来一中时,我的一些教学方式很难被老前辈认可。”作为理科出身的岳睿,更注重语文的逻辑性、概念性、工具性、实用性。但随着教学能力的不断进步,岳睿也在前辈们的指点下,将属于语文学科的逻辑与美学融会贯通,创设出一套属于自己的教学风格。

岳睿与学生。学校供图 华龙网发
毕业合影。学校供图 华龙网发

岳睿认为,逻辑是一切思考的基础,任何学科教学都是应用逻辑,具有一定的共通性。语文也好,数学也罢,都在努力让学生认识了解概念、命题和推理。 娱乐新闻网

在岳睿的语文课上,经常用逻辑中的概念来让学生理解语文学科知识点。部分学生在语文学习中很难区分伏笔和铺垫,但岳睿认为:“这两个知识点在概念上很少有联系,又何来区别?‘伏’是潜伏、暗示。伏的可贵之处,它在隐蔽之中设下包袱,到了后面当抖开包袱,揭开事件之后,才让读者恍然大悟。”“至于铺垫,‘铺’为‘陈列、展开’之意。是笔者铺出一条路来,把人引领到此,借以造成‘呼之欲出’‘山雨欲来风满楼’的艺术效果。”

这种通过形象去引导学生理解概念,让学生充分懂得学科术语,再回到文本当中分析实践,让学生发现语文知识点并不都需要背诵,很多小学阶段讨厌语文学习的学生在岳老师的教学中找到了语文学习的乐趣。在学科教学中运用逻辑的意义不局限于学科教学本身,还会对其它知识的学习乃至各种领域的活动发生影响。

菏泽新闻网

岳睿带班最自豪的是2015年的班主任生涯。6届学生,20次参加校运动会全部“一等奖”。体育运动之中也蕴含着逻辑思维的运用。作为班主任,岳睿喜欢带着学生进行体育训练,并和学生进行体育技术上的探讨。例如立定跳远的挥臂角度,摆臂力量,摆臂速度,精准拆分到每一个细节,让学生尝试不同的角度,去分析差异背后的原因。概念—演绎—归纳—溯因,这也是岳睿看待这个世界的方式。

教师档案

岳睿,中共党员,教龄15年,荣获重庆市优秀班主任,重庆市渝北区优秀教育工作者,重庆市沙坪坝区“四有”好教师等荣誉称号。重庆一中寄宿学校教务处主任,重庆市第一中学初中语文备课组组长,重庆市渝北区骨干教师,重庆市沙坪坝区双新骨干教师,重庆一中教学突出贡献奖,在《中学语文教学参考》《语文教学与研究》《中小学班主任》等刊物上发表教育教学论文二十余篇。 铜梁新闻网

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